Проаналізовано зміст поняття «професійна компетентність учителя гуманітарного циклу». Схарактеризовано нові ролі та функції вчителя в освітньому процесі. Визначено основні вимоги до фахової компетентності вчителя-гуманітарія. Аналізується фахова компетентність учителя як неодмінна умова й обов’язкова складова його професіоналізму в контексті вимог Нової української школи.