Font Size:
Соціально-емоційне та етичне навчання як платформа для розвитку емоційного інтелекту учнів початкових класів на уроках читання в умовах НУШ
Last modified: 2020-12-19
Abstract
Статтю присвячено сутності соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН) у контексті розвитку емоційного інтелекту молодших школярів у НУШ. Схарактеризовано виміри та рівні СЕЕН. Обґрунтовано значення впровадження елементів соціально-емоційного та етичного навчання на уроках читання. Стаття містить вправи та практики, які спрямовані на розвиток емоційного інтелекту та компетентностей і навичок СЕЕН.