Font Size:
ПІДРУЧНИК ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАСКРІЗНИХ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Last modified: 2022-09-20
Abstract
У статті проаналізовано сутність понять «наскрізні уміння» та «уміння читати з розумінням». Визначено типи завдань підручника з української мови та читання, які спрямовані на формування уміння читати з розумінням. Подано результати аналізу завдань найбільш рейтингових підручників з української мови та читання для 1 та 2 класу щодо їхніх можливостей розвивати уміння читати з розумінням у молодших школярів.