У статті розглянуто проблему розвитку професійної майстерності вчителя-словесника у системі післядипломної педагогічної освіти. Наведено складові педагогічної майстерності, визначено значення базових предметних компетентностей і компетенцій. Обґрунтовано актуальність і ефективність оволодіння культурологічною компетенцією вчителями-словесниками на курсах підвищення кваліфікації.