У статті розглянуто основні види і моделі надання додаткової підтримки дітям з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчального закладу. В рамках командної моделі описано  різні види команд. Розкрито значення моделі загальної підтримки навчальних закладів як умови створення сприятливих умов для всіх учасників освітнього процесу.