У статті висвітлено сутність поняття «домашня (сімейна) освіта». Проаналізовано норми українського законодавства з урахуванням міжнародно-правового контексту з питання організації навчання за домашньою (сімейною) формою освіти. Описано міжнародний досвід  організації навчання за домаш­ньою (сімейною) формою освіти, визначено  переваги та недоліки навчання за такою формою освіти.