Питання навчання і виховання дітей, що проявляють високий рівень інтелекту і творчості, мають важливе суспільне значення. Цю думку підтверджують нормативні документи в галузі  дошкільної освіти, зокрема Закон України «Про дошкільну освіту», Базовий компонент дошкільної освіти в Україні та Базова програма «Я у Світі». Проблема розвитку творчих здібностей дітей, особливо в дошкільному віці, може бути вирішена в тому випадку, якщо метою виховного процесу постає не лише результативність, але й протікання творчого процесу, його механізми, етапи, умови оптимізації та інші характеристики.