Font Size:
Наступність формування природознавчої компетентності між дошкільною і початковою освітою у процесі фенологічних спостережень
Last modified: 2020-12-16
Abstract
У дослідженні розглядається процес формування природознавчої компетентності молодших школярів у процесі фенологічних спостережень. Визначено основні елементи наступності змісту фенологічних спостережень в закладі дошкільної освіти та початковій школі. Зазначено основні напрями організації фенологічних спостережень в процесі ознайомлення дітей з довкіллям.