На основі аналізу науково-педагогічної літератури обґрунтовано актуальність розгляду ролі керівника в розвитку компетентності педагога школи-дитячого садка. Розкрито зміст та структуру управлінської компетентності керівника навчального закладу, визначено шляхи підвищення її рівня.