Інноваційне середовище у системі освіти за якісними характеристиками являє собою сукупність нормативно-правових, соціально-педагогічних, психолого-педагогічних та організаційно-управлінських умов. Саме взаємодія їхніх впливів й забезпечує виявлення педагогічної ініціативи та якість науково-методичного супроводу освітніх новацій. Серед інших чинників успішність інноваційної діяльності зумовлена великою мірою інноваційним менеджментом.