Font Size: 

Професійне навчання як необхідний етап професіоналізації у студентському віці здійснюється у навчально-професійній діяльності. Те, які саме мотиваційні чинники, зовнішні чи внутрішні, визначають цю діяльність, залежить від її цінності для студентів. За недостатнього ціннісного ставлення до майбутньої професійної діяльності та переважання зовнішньої мотивації процес професіоналізації відбувається неефективно, він фактично одразу припиняється, як тільки зникають зовнішні підкріплення. При ціннісному ставленні до професії, включенні її до власних життєвих планів, віднесенні до сфери задоволення власних особистісних потреб, переважанні внутрішньої мотивації, навпаки, процес професіоналізації здійснюється ефективно.