| СОЦІОЛІНГВІСТИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ ДО ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОГО МОВЦЯ | |
| Олена Миколаївна Горошкіна |
| МОВНА ОСОБИСТІСТЬ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ: ІННОВАЦІЙНІ ВИКЛИКИ | |
| Наталія Михайлівна Дика |
| РОЗВИВАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ У ФОРМУВАННІ УКРАЇНСЬКОМОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОКЛАСНИКА | |
| Тетяна Петрівна Резнік |
| Teaching vocabulary at English lessons using discussion methods | |
| Наталія Олександрівна Долженкова |
| INFORMATION TECHNOLOGIES IN DISTANT LEARNING | |
| Вікторія Василівна Левандовська |
| Особливості вивчення маргінальних галузей лінгвістики учнями 10-11 класів з поглибленим вивченням філології | |
| Марія Іванівна Бойко |
| Інформаційні технології: виклики часу до мовної особистості викладача | |
| Маргарита Валентинівна Козир |
| ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЦІННОСТЕЙ ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА | |
| Олена Віталіївна Шкіренко |
| ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ЧУТЛИВОСТІ ДО СПРИЙНЯТТЯ МОВИ | |
| Олександр Васильович Кочерга |
| СТАНОВЛЕННЯ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЯК МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ | |
| Лариса Володимирівна Кравчук |
| АНАЛІЗ ГРАМАТИЧНИХ ПОМИЛОК У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ НОРМАТИВНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ЛІЦЕЮ | |
| Юлія Віталіївна Огарь |
| ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ ГІМНАЗІЇ | |
| Ігор Олександрович Горошкін |
| РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОГО НАВЧАННЯ | |
| Світлана Іванівна Сафарян |
| ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КАРТИНИ СВІТУ УЧНЯ У ПРОЦЕСІ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ | |
| Вікторія Олександрівна Микитенко |
| ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАСОБОМ ВЕБ-САЙТУ | |
| Світлана Григоріївна Дубовик |
| ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ) | |
| Олена Вікторівна Груздьова |
| ФОРМУВАННЯ ВІЗУАЛЬНОЇ ГРАМОТНОСТІ ЯК НЕОБХІДНА СКЛАДОВА ШКІЛЬНОЇ МОВНОЇ ОСВІТИ | |
| Олександра Павлівна Глазова |
| ТРАНСФОРМАЦІЯ ТЕКСТОЦЕНТРИЧНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ПІД УПЛИВОМ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ | |
| Раїса Сергіївна Дружененко |
| ВИКОРИСТАННЯ ОНЛАЙН-СЕРВІСУ POWTOON В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ | |
| Т Г Руденко, В А Білецька, Т В Устімова |
| МОВНА ОСОБИСТІСТЬ ПЕРЕКЛАДАЧА ЯК МЕДІАТОРА МІЖ КУЛЬТУРАМИ (НА ПРИКЛАДІ ПОРІВНЯННЯ ПЕРЕКЛАДІВ ПОЕЗІЙ МАЦУО БАШЬО) | |
| Ірина Василівна Кузьменчук |
| ШЛЯХИ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ТВОРІВ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ | |
| Ольга Григорівна Кошарна |
| ВПЛИВ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА ФОРМУВАННЯ ЕЛІТАРНОЇ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ | |
| Тетяна Володимирівна Ловейко |
| Формування читацької компетентності учнів початкової школи у контексті літературної спадщини В.О. Сухомлинського | |
| Олена Іванівна Терещенко |
| ПОЕЗІЇ ТУМАСА ТРАНСТРЕМЕРА:ДО ПИТАННЯ ШКІЛЬНОЇ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ | |
| Катерина Олександрівна Тимошенко |
Legal Notice:
KA2 CBHE – 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP This project has been funded with support from the European Commission. The content of the website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
The MoPED consortium accepts no responsibility or liability whatsoever with regard to information on external links and technical problems incurred as a result of using this site or any linked external sites.
Copyright Notice:
All rights reserved. The contents of this website are subject to copyright law. Reproduction is only permitted provided that the MoPED Project website is explicitly referenced in the reproduced document.